为贯彻实行“建设教育强国、落实立德树人”的精神，继续推进建设一流本科和研究生教育，推进浙江大学化学工程与生物工程学院精品课程建设，特设立学院“卓越教学支持计划”。

首批“卓越教学支持计划”支持教师不超过8位，由化学工程与生物工程学院“双一流”建设经费支持，支持津贴为每人每年5万元，发放2年，在工资中按月发放。

一、评选范围

化学工程与生物工程学院在课程教学（含实验教学）工作中做出突出贡献，并深受学生喜爱和同行认可的优秀教师。学院领导及求是特聘岗教师原则上不参评。

二、评选基本条件

1. 在学院从事教育教学工作5年及以上；

2. 忠诚教育事业，有优良的职业道德，强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，受到广大师生的敬重和信赖；

3. 注重教研合一，积极主动承担本科和研究生的教育教学工作，愿意高标准建设所承担的本科或研究生课程，全面提高教学质量；

4. 长期坚持工作于教育教学第一线，承担主干课程，近五年平均每年教学工作量在32学时以上（其中本科教学时数不少于16学时），且教学效果评价良好及以上；

5. 积极参与教育教学改革和课程体系建设，积极指导本科生的科学研究、学科竞赛、设计、创新实践、毕业（设计）论文等，积极承担学校和学院教育教学方面的公共事务；

6. 近五年，取得以下突出教学成果的老师将优先推荐。

（1） 承担1门及以上学院核心课程的建设，课程建设效果显著；

（2）获得（含参与）国家级、省部级教学成果奖1项及以上；

（3）主持建设（含参与）国家级、省部级精品课程、视频公开课和MOOC课程1门及以上；

（4）获得国家级、省部级教学竞赛奖励或校级教学竞赛二等奖1次及以上；

（5）负责或实际负责国家级、省部级教改项目1项及以上；

（6）主编国家级规划教材、优秀教材等高档次教材1部及以上。

 

三、支持期内岗位职责与要求

入选该支持计划的教师，在支持期内应履行以下职责：

1. 承担一门及以上本科生或研究生核心课程的建设，课程建设效果显著；

2. 积极牵头建设国家级、省部级精品课程、视频公开课和慕课，积极编写和出版国家级优秀教材；

3. 积极组织申报国家级、省部级教学成果奖，积极争取和主持国家级、省部级教改项目，积极指导学生参与国家级学科竞赛；

4. 发表高水平教学论文1篇及以上；

5. 获得支持后，与学院签订任务书，支持期内每年需向学院提交教育教学方面的业绩总结报告，参照任务书年度要求进行考核；

6. 支持期满后，需参加学院统一组织的结题报告，参照任务书进行考核。对于支持期内教育教学业绩非常突出以及结题考核优秀的教师，可连续支持。

   四、评选程序

   1.  学院教师自主申报，填写“卓越教学支持计划”申请表，在2019年4月25日前发至邮箱zwt@zju.edu.cn，并提交相关材料。

   2.  学院教学委员会组织专家将本着“宁缺毋滥”原则进行初评和会评，确定建议名单并公示。

   3.   公示无疑义后，学院发文公布。次月起发放津贴。

   4.   入选该支持计划的教师如发生教学事故，次月起停发奖励津贴；如当年考核不合格，次年停发奖励津贴。

    

   卓越教学支持计划申请表.docx

 

化学工程与生物工程学院

2019年4月10日